教育连锁力助广州自考回暖

　　今年，在全国自考形势不景气的情形下，广州自考出现回暖迹象，截至今年4月，广东参加自考的人数超过25万，较去年同期有所上升，其中广州就增加了约2万人次。据了解，造成自学考试人数回升的一重要原因是，近年来一些自考机构的规范经营以及走市场化道路。这些教育机构面对挑战之所以能应付自如，得益于他们借鉴商业领域的成功经验——开展连锁教育经营。

　　发展受限

　　借力连锁经营

　　达德教育机构一工作人员告诉记者，开展连锁经营实质上是一种资源整合，是教育机构对教育资源做出合理配置，采用教育连锁经营是将品牌、经验、资源、管理进行复制，从而做大做强。

　　据市教育局规划处一工作人员介绍，目前，教育连锁化经营有3种方式：直营连锁，特许连锁，自由连锁。根据教育产业特点，3种形式有不同的运用。对于资金量充足的教育机构而言，应该选择直营连锁的形式。这种方式的教育机构直接拥有下属连锁教育机构的资产投资和经营，便于管理并保证教育质量。但是，这种方式总部教育机构的控制权过高，可能会削弱下属连锁教育机构的积极性。对于资金短缺或需要拓展资金规模、办学规模的教育机构而言，可以选择特许连锁和自由连锁的方式。这两种方式总部教育机构控制程度较轻，下属教育机构拥有较大程度的自主权。尤其是自由连锁，各连锁机构在产权上是完全独立的，有利于调动积极性。采用自由连锁方式的教育机构之间因共同的利益而联合。

　　教育连锁

　　以教学质量为拓展

　　教育连锁，目的在于建立统一管理和实时监控体系。近些年，广东省陆续涌现出一批自考连锁经营的品牌机构，如佛山的达德、广州的博导、深圳的珀泰等。在加强规范、标准化的管理过程中，这些机构也深刻地认识到如果没有统一的管理制度和规范的运作，势必造成各分校之间各自为政的松散经营，教学质量的得不到保障。为保证教学质量，在这几年的发展中，独立办班应运而生。独立办班的优势在于它的课程设置灵活，可以根据市场需求进行教材和学习的调整。与此同时，独立办班是自考助学机构与高等院校之间的合作，能够确保教师的含金量，确保各个分机构的教学效果，与此同时，管理机构内部的规范，能够为学员提供标准的、统一的优质服务。

　　据了解，这些连锁经营的助学机构近3年来每年均以15%~25%的速度增长。业内人士提醒准备报名自考的考生，不论是集团化办学，还是连锁经营，最终还是要以教学质量为出发点。

　　这位业内人士建议，考生们在选择自考机构的时候，应首先考虑该机构的师资力量，了解教师团队的背景；再者，一定要问清开课的课时，现在有很多机构为节省开支，偷工减料，人为地缩短了课时，学生在选择的时候多对比几家机构的开课课时；三是尽可能去自考机构的办公和开课场地，选择那些有固定场地的机构；四是考查机构的管理团队、服务团队的素质和服务理念，以及办学的历史成绩和口碑等。

　　■背景链接

　　自考遭遇尴尬生存环境

　　外部环境：

　　“诸侯”混战 困境重重

　　我国高等教育市场正面临着各路“诸侯”混战、“攻城掠地”的局面：普通高校继续扩招，入学率不断攀升；成人高考对考生入学要求进一步降低；电大实行免试入学的开放教育；网络教育的“张网捕捞”，外国高等教育机构虎视眈眈，使自学考试的生存空间日益狭小。从1996年开始，广东自学考试出现滑坡局面，学生每年以2万~3万的速度递减，到2003年，这个情况更严重，许多自考机构到了“揭不开”的困境，轰轰烈烈10多年的自考进入了低谷。加上这几年，社会对自考生的歧视，自考毕业生就业困难。虽然自学考试文凭含金量高，在国际上得到26个国家的承认，但在国内，尚有不少地区和用人单位对自考学生仍然存在歧视和偏见。

　　内部环境：

　　三大方面制约自考发展

　　一是自学考试虽发展20多年，但不能与时俱进，，如今高等教育已步入大众化时代或者说平民化时代，可是从自考通过率来看，依然像是精英教育，某些考试难度脱离高等教育大众化的目标，考试太难太偏，命题与教学和考试对象严重脱节，导致课程通过率和毕业率太低，使不少参加自学考试的学生半途而废。

　　二是部分教材过于陈旧，不适应形势和技术水平发展或国家法律、政策的变化要求，造成教材供应，考生学习、备考以及课程考试安排的困难，考生反映强烈。

　　三是宣传力度明显不够，国家的三大考试：高考、成考和自考，如今的高考已是全民高考了，成考也已家喻户晓，然而自考到现在还有许多人不了解或了解甚少，基本上是靠助学机构在做宣传。